促進醫療保健業數據為本發展

這些年來，全球各地的醫療保健系統均承受著愈來愈大壓力，人口老化、公眾對醫療服務的期望不斷提高、先進治療技術成本日增等因素均是壓力之源。而新型冠狀病毒疫情更把不少地方的醫療系統推向臨界點。全球各地的醫療保健系統亟需提高效率、更有效地分配資源，並簡化運作流程。而嶺南大學正值此時推出健康分析與管理理學碩士課程（HAM），在時機上可謂最適合不過。

HAM是一年全日制或兩年兼讀制的跨學科課程，將使學生掌握數據驅動管理的知識和技能。課程由嶺南的商學院和研究生院共同設計，以在職醫療衛生服務管理人員及統籌員以及有志成為醫療衛生服務管理層的人士為對象，旨在向他們傳授數據為本的專業管理知識和技能。課程內容結合醫療保健及營運管理的各種理論和方法，並引用不少數據分析及建模工具。

HAM碩士課程旨在為學生提供以數據為主導的管理知識和技能，讓他們在掌握醫療資訊的情況下作出有效的決策，並提高醫療服務運作的管理效率。 該課程還旨在培養學生在健康數據分析和運營管理方面的職業導向實踐和研究技能。

職業規劃

健康與醫學管理已經進入大數據時代。畢業生可以在不同的行業、公司和地區探索職業。例如，政府部門會要求改善和維護健康數據。消費者的電子健康數據將增加對健康分析的需求，以及人們可通過智能手機和其他物聯網的數據對自己的健康進行數據化分析和管理。大數據時代的到來，加強了對管理和利用數據的需求。為了改善醫療保健的多個領域，健康分析技能也有助於提供決策或增強新的服務內容、時間和管理方式。健康分析技能將協助檢測健康變化，如通過自我測量血壓或移動性，降低護理成本，或者又如減少昂貴的健康幹預措施的風險，以及從健康數據中獲得其他信息等。

與之相關的行業是：

• 分析經理/管理員（醫療保健）
• 健康管理員
• 客戶數據分析師
• 臨床經理
• 業務分析經理
• 健康信息經理
• 健康保險經理
• 健康促進人員
• 醫學教育者和研究者

嶺南大學副校長兼研究生院院長致辭

莫家豪教授 
嶺南大學副校長
林文贊比較政策講座教授
嶺南大學研究生院院長

嶺南大學研究生院很榮幸能與商學院合作，推出這個令人興奮的健康分析與管理理學碩士（HAM）課程。這個為期一年的全日制或兩年兼讀制的跨學科課程將使學生掌握數據驅動的管理知識和技能。它整合了醫療和運營管理的理論和方法，並使用各種數據分析和建模工具。 

嶺南大學通過專業研討會和國際交流提供了一個出色的教育環境和一個強大的研究平台，而這些只是我們的修課式研究生課程可以幫助學生追求和實現夢想的一些方面。目前，我們的社會對於健康數據的需求已經成倍增長。畢業生可以在不同的行業、公司和地區尋找工作機會。 

HAM的教學人員具有國際背景，我們邀請來自香港、中國內地及世界各地的客席講師，分享他們對不同議題的寶貴見解和經驗，讓學生掌握最新的知識、技能，以達到他們的目標。通過 “Capstone” 項目，學生不僅可以獲得學術知識，還可以獲得課外學習經驗，以及其他能力，如溝通、團隊合作、領導力和創業精神。HAM與嶺南整體的博雅教育價值和文化相一致。

我們期待著在HAM課程和嶺南與你相遇。

嶺南大學商學院院長冷明明教授致辭

嶺南大學商學院很高興支持研究生院推出這個令人振奮的健康分析與管理理學碩士課程。我們學院將很高興為HAM提供技術專長和建議。我們的目標是使醫療問題得到最佳決策。

在未來，醫生和醫療管理者將能夠越來越多地利用人工智能和大數據來分析病人的癥狀，並幫助他們做出診斷。雖然該計劃的重點是在線醫療應用—例如實現上傳血壓測量數據 —在必須限制親自接觸時，這一點尤為重要。

即使如此，通過非數字化手段來提高運營效率，例如通過修改醫療設施的物理佈局，也將被研究。

嶺南大學一直致力於為本科生和研究生提供優質的全人教育服務。這是我們價值觀的核心部分，而HAM課程也不會例外。

我祝願這個令人振奮的HAM計劃取得圓滿成功。

在修讀課程期間，學生將有機會在香港和內地的私營及公共機構當實習，及參與其他體驗性活動，他們亦可到外國參與當地大學的交流計劃，並透過嶺南大學—五邑大學居家養老聯合研究創新中心認識大灣區各種跟保健及護理有關的問題。

冷教授補充道，即使新冠肺炎疫情得到控制，無人能預料何時會再爆發公共健康危機，繼而需要醫療系統盡快作出以數據為基礎的應變行動。「因此，我們必須為醫療保健行業研發應急管理系統。」他說。

Social Innovation @ Lingnan being recognized

• The Standard Report

修讀模式

全日制及兼讀制

修讀年限

教學語言

英語

學分要求

30 學分

課程要求

需完成7個必修科目 （共21學分）, 1個選修科目（共3學分）及 1 個專題研集項目（6 學分）

課程安排

必修科目（7 科，共21學分）

1. HAM501 Understanding Public Health and Epidemiology （3 學分）
2. HAM502 Policy and Resource Management Issues in Health Systems （3 學分）
3. HAM503 Principles of Data Analytics（3 學分）
4. HAM504 Healthcare Operations Management（3 學分）
5. HAM505 Gerontechnology and Innovation in Health Services（3 學分）
6. HAM507 Understanding Health and Social Care （3 學分）
7. CDS530 Healthcare Analytics（3 學分）(deleted from 2022-23 intake)
8. HAM510 Data Analytics in Health and Health Services（3 學分）(effective from 2022-23 intake)
   

選修科目 （選修以下任何一科）:

1. MHM505 Managing Service Users and Stakeholders（3 學分）
2. MHM508 Chinese Medicine in Health and Social Services（3 學分）
3. CDS531 Marketing Analytics and Intelligence（3 學分）
4. PHI601 Health Services and Ethics（3 學分）
5. HAM508 Applied Health Psychology in Social Service Settings（3 學分）(new elective from AY2022-23)
6. HAM509 Sleep, Health, and Everyday Life（3 學分） (new elective from AY2022-23)

專題研集 （6 學分）

1. HAM506 Health Analytics and Management Project（6 學分）

畢業要求

• 需完成9個學科（包括7個必修科目、1個選修科目及1個專題研集項目）及最少取得共30學分
• 總平均成績積點達到2.67 或以上
• 符合畢業要求的學生，將獲授予健康分析與管理理學碩士學位，並按其總平均成績積點分為以下等級：

• 如學生未能繼續完成課程，但已修畢不少於5個學科及總平均成績積點最少達到2.33，將可獲頒健康分析與管理深造文憑（Postgraduate Diploma in Health Analytics and Management）。

此中文版為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。

學費

港幣 150,000元*（分兩期繳交）

* 擁有優秀學術成績及相關工作經驗的申請人，將有機會獲課程額外獎學金，以支付全部學費。

此中文版為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。

入學要求

1. 申請人應持有認可的大學學士學位；及

2. 若申請者並未持有本港大學頒授的學位或於非英語教學的大學取得學位，須考獲：

• 雅思（IELTS）：不低於6.5分；或
• 托福（TOEFL）: 不低於550（紙考）或79 （網考）；或
• 公認測試中的等值分數*

* 擁有同等學歷及經驗人士的申請人，本課程可因應情況作個別考慮

如有需要，申請人將被安排進行面試。

申請程序

如欲報讀本課程，請按以下步驟提交網上申請：

1. 在網上申請系統中建立個人帳戶。

2. 完成網上申請表格。

3. 在系統中上傳以下文件的掃描版：

(a). 學術證書及成續表副本

(b). 英文成績單（雅思，托福），如適用

(c). 身份證、護照或其他的身份證明文件

(d). 自我介紹 (英語，不多於兩頁A4紙張)

(e). 履歷表

(f). 其他相關文件

4. 用信用卡提交申請費港幣400元。申請一經確認，申請費將不予以退還及轉讓。

5. 需由兩名推薦人以書信方式，直接向課程辦公室發出推薦信，並請於信封上註明寄予「嶺南大學研究生院健康分析與管理理學碩士課程」。

此中文版為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。